比例先改变边界
《画幅比例会怎样改变观看距离》把“比例先改变边界”作为本节入口。比例先改变边界先看最后动作，比例先改变边界记录“横向空间”。比例先改变边界只写事实，比例先改变边界不急评价；比例先改变边界回放一遍，比例先改变边界比较前后。比例先改变边界换设备再看，比例先改变边界检查屏幕。比例先改变边界回到最后动作，比例先改变边界核对证据；比例先改变边界不追标准答案，比例先改变边界只保留有来源的判断。最后用比例先改变边界整理一次，比例先改变边界把感觉变成可复查的观看线索。
人物和环境如何分配
《画幅比例会怎样改变观看距离》把“人物和环境如何分配”作为本节入口。人物和环境如何分配先看开场三分钟，人物和环境如何分配记录“人物占比”。人物和环境如何分配只写事实，人物和环境如何分配不急评价；人物和环境如何分配回放一遍，人物和环境如何分配比较前后。人物和环境如何分配换设备再看，人物和环境如何分配检查屏幕。人物和环境如何分配回到开场三分钟，人物和环境如何分配核对证据；人物和环境如何分配不追标准答案，人物和环境如何分配只保留有来源的判断。最后用人物和环境如何分配整理一次，人物和环境如何分配把感觉变成可复查的观看线索。
多人场面怎样保持清楚
《画幅比例会怎样改变观看距离》把“多人场面怎样保持清楚”作为本节入口。多人场面怎样保持清楚先看室内对话，多人场面怎样保持清楚记录“多人调度”。多人场面怎样保持清楚只写事实，多人场面怎样保持清楚不急评价；多人场面怎样保持清楚回放一遍，多人场面怎样保持清楚比较前后。多人场面怎样保持清楚换设备再看，多人场面怎样保持清楚检查屏幕。多人场面怎样保持清楚回到室内对话，多人场面怎样保持清楚核对证据；多人场面怎样保持清楚不追标准答案，多人场面怎样保持清楚只保留有来源的判断。最后用多人场面怎样保持清楚整理一次，多人场面怎样保持清楚把感觉变成可复查的观看线索。
近景会改变心理距离
《画幅比例会怎样改变观看距离》把“近景会改变心理距离”作为本节入口。近景会改变心理距离先看人物离场，近景会改变心理距离记录“近景压迫感”。近景会改变心理距离只写事实，近景会改变心理距离不急评价；近景会改变心理距离回放一遍，近景会改变心理距离比较前后。近景会改变心理距离换设备再看，近景会改变心理距离检查屏幕。近景会改变心理距离回到人物离场，近景会改变心理距离核对证据；近景会改变心理距离不追标准答案，近景会改变心理距离只保留有来源的判断。最后用近景会改变心理距离整理一次，近景会改变心理距离把感觉变成可复查的观看线索。
设备裁切需要留意
《画幅比例会怎样改变观看距离》把“设备裁切需要留意”作为本节入口。设备裁切需要留意先看声音先行，设备裁切需要留意记录“宽画幅的环境信息”。设备裁切需要留意只写事实，设备裁切需要留意不急评价；设备裁切需要留意回放一遍，设备裁切需要留意比较前后。设备裁切需要留意换设备再看，设备裁切需要留意检查屏幕。设备裁切需要留意回到声音先行，设备裁切需要留意核对证据；设备裁切需要留意不追标准答案，设备裁切需要留意只保留有来源的判断。最后用设备裁切需要留意整理一次，设备裁切需要留意把感觉变成可复查的观看线索。
比例没有天然高低
《画幅比例会怎样改变观看距离》把“比例没有天然高低”作为本节入口。比例没有天然高低先看中段转折，比例没有天然高低记录“比例与设备的关系”。比例没有天然高低只写事实，比例没有天然高低不急评价；比例没有天然高低回放一遍，比例没有天然高低比较前后。比例没有天然高低换设备再看，比例没有天然高低检查屏幕。比例没有天然高低回到中段转折，比例没有天然高低核对证据；比例没有天然高低不追标准答案，比例没有天然高低只保留有来源的判断。最后用比例没有天然高低整理一次，比例没有天然高低把感觉变成可复查的观看线索。